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１ 科目目標
「心」についての知識を教育という仕事に役立てるには、その知識に、普遍性、客観性、信頼性がなければいけない。演習ではそのような本物の知識を獲得する道順をガイドしたい。
２ 授業内容
前期は心理学実験実習を行う。簡単な心理学実験および調査を行うことで、研究の方法、倫理を学ぶ。後期は、各自教育実習で感じてきたことを基盤にして、問題設定から文献研究、立案に至るまで卒業研究の計画を立てる。
３ 授業計画
＜前期＞ 心理学的な研究の方法を学ぶ
１ 精神物理測定法と条件間比較の方法
(1) ミューラーリヤーの錯視実験 ﾐ1- 器具の作成と測定
(2) ミューラーリヤーの錯視実験 ﾐ2- 統計的検定
２ 学習実験と群間比較の方法
(1) 鏡映描写実験 ﾐ1- 器具の作成と測定
(2) 鏡映描写実験 ﾐ2- 測定
(3) 鏡映描写実験 ﾐ3- 統計的検定
３ 心理学調査の基礎
(1) 性格検査の構成 -1- 項目の選定と質問紙作成
(2) 性格検査の構成 -2- 調査データの集計
(3) 性格検査の構成 -3- 因子分析
＜後期＞ テーマに沿った文献講読と発表
１ 実習前に心理学テーマの目標を定める
２ 実習後、現場で感じたことを議論する
３ 各自のテーマに沿って、文献を検索、講読
４ ゼミ発表
５ 卒業研究の計画立案
６ ゼミ発表
４ 評価方法
出席を最重要視し、授業中に課せられるレポート、発表の内容によって評価を行う。
５ 教科書
なし
６ 参考書
なし
７ 留意事項
演習では自分の意見や疑問を積極的に発言すること、そして仲間の意見をじっくり傾聴する姿勢を期待する。
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