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１ 授業目標
自分の考えていることと他人の考えていることは違う。この当たり前の事がわかるようになるのは実は４歳前後のことだ。本講義では「心の理論」と呼ばれるこの不思議を紹介したい。
２ 科目内容
発達心理学で現在注目を集めている「心の理論」について概説する。その他、採用試験に必須の発達心理学的知識についても講議を行う
３ 授業計画
１ 「心の理論」研究の発端−サル学からの示唆−
２ 他人の「心」についての理解−誤った信念課題−
３ 自分の「心」についての理解
４ 視線が語ること−共同注意−
５ 自閉症と「心の理論」
６ 「心」とは何か？
４ 評価方法
授業中に課せられるレポートの得点と、出席状況を合わせて評価を行う。
５ 教科書
なし
６ 参考書
子安増生著『心の理論−心を読む心の科学−』岩波書店
７ 留意事項
参考資料として、多くの図表、絵、ビデオ、映画などを使用し、五感すべてを使った理解を目指す。授業は双方向コミュニケーションであるので、積極的な参加を期待する。
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