武庫川女子大学教育研究所　研究レポート 第42号 (2012年3月) ＜特集＞武庫川女子大学短期大学部調査 武庫川女子大学短期大学部調査（2007）の結果報告 　−実態把握と改善に向けて− 安東　由則 女性のキャリアと金融リテラシー　 　−スミス・カレッジの金融教育からの示唆− 西尾亜希子 武庫川女子大学教育研究所/子ども発達科学研究センター2011年度活動報告 河合　優年・難波久美子・佐々木　恵 石川　道子・玉井日出夫 2010年度　研究員の業績および特別研究の経過報告 第41号 (2011年3月) ＜特集＞「武庫川女子大学」研究 武庫川学院の名称について 友田　泰正 自分らしく生きるために−武庫川女子大学で学んだこと− 本仲　純子 武庫川女子大学教育研究所/子ども発達科学研究センター2010年度活動報告 河合　優年・難波久美子 佐々木　恵 2009年度　研究員の業績および特別研究の経過報告 第40号 (2010年3月) ＜特集＞女子大学で学ぶとは 武庫川学院創立70周年記念シンポジウム 友田泰正・安東　由則編 ・女子大学だからできること−女性を伸ばす<学び>の環境− 高橋　裕子 ・卒業生によるパネルディスカッション 本学卒業生 女子の大学進学に伴う諸効果に関する考察 　−広義の人的資本論によるアプローチ− 西尾亜希子 武庫川女子大学教育研究所/子ども発達科学研究センター活動報告 河合　優年・難波久美子 佐々木　恵 2008年度　研究員の業績および特別研究の経過報告 第39号 (2009年3月) ＜特集＞女子大学に関する調査の比較 「女子大学」に関する意見の因子分析 　−女子学生への調査と他大学調査との比較− 安東　由則 明治期における中学校校友会の創設と発展の概観 安東　由則 新堀通也寄贈図書目録 新堀　通也 2007年度　研究員の業績および特別研究の経過報告 第38号 (2008年3月) ＜特集＞教育の潮流／女子大学研究 教育の潮流観測 　−最終講義資料− 新堀　通也 女子大学の自己像 　−大学案内パンフレットと自己点検・評価報告書の分析から− 安東　由則 鎮　　 朋子 女子大学学生寮に関する研究（�V） 　−在寮生の保護者・退寮生・在寮経験をもつ卒業生への意識調査を中心に− 小林　　 剛 GPAの効果的運用に関する検討（その５） 　−１年次から２年次へのGPAの変化− 出野　　 務 安達　一美・稲積　包則 2006年度　教員の業績および特別研究の経過報告 第37号 (2007年3月) ＜特集＞女子大学研究 アメリカにおける女子大学の現状と津田塾大学の取り組み ��橋　裕子 （友田泰正・安東由則編） 女子大学に個性を 　−生き残りへの挑戦− 内田　伸子 （友田泰正・安東由則編） 女子大学インタビュー 　（藤女子大学・昭和女子大学・津田塾大学・東京女子大学・広島女学院大学） 安東　由則（編） 武庫川女子大学に関する保護者への意見調査 　−２００６年度４年次生保護者アンケートから− 安東　由則 藤村真理子・難波満里子 女子大学学生寮に関する研究（�U） 小林　　　剛 ターミナルケアから学ぶ生と死 　−ユーモアのすすめ− アルフォンス・デーケン 第36号 (2006年11月) ＜特集＞新堀通也先生退職記念最終講義　／　女子大学研究 教育研究の６０年 　　−分析図表の提唱− 新堀　通也 「女子大学」に関する女子学生の意見調査 　　−２００５年度武庫川女子大学４年次生アンケートから− 安東　由則 藤村真理子・難波満里子 ３５年間における私立女子大学の偏差値推移 　　−文学系学部と家政系学部の事例から− 安東　由則 末吉ちあき 日本の女子大学に関する研究（�U） 　　−クラスター分析による分類の試み− 安東　由則 ＧＰＡの効果的運用に関する検討（その４） 　　−ＧＰＡによる成績上位者と下位者の実態− 出野　　　務 安達　一美・稲積　包則 2005年度　教員の業績および特別研究の経過報告 第35号 (2006年3月) ＜特集＞女子大学の現状と課題 女子大学の現状と今後の課題 　　−河合塾・滝紀子先生を招いての研究会記録− 友田　泰正 安東　由則 女子大学学生寮に関する研究（�T） 小林　　　剛 戦後における女子大学・女子学生関連文献目録集 安東　由則 鎮　　　朋子・末吉ちあき 2004年度　教員の業績および特別研究の経過報告 第34号 (2005年11月) ＜特集＞GPAの運用検討 GPAの効果的運用に関する検討（その２） 　　−わが国の大学におけるGPA活用の事例− 出野　　務・安達　一美 稲積　包則 GPAの効果的運用に関する検討（その３） 　　−武庫川女子大学・同短期大学部における成績評価としてのGPAの実態− 出野　　務・安達　一美 稲積　包則 現代心理学研究におけるセールス・ポイントの推移（その３） 　　−自分史のアカデミック面に代えて− 祐宗　省三 女子大学および女子学生に関するデータと解説 安東　由則・藤村真理子 大竹　綾子

第33号 (2005年3月) ＜特集＞新堀通也先生退職記念号 教育研究所長の新堀通也先生をお送りするにあたって 　　−自分史とのかかわり− 祐宗　省三 わが研究の軌跡 　　−ある教育研究者の「自分史」− 新堀　通也 現代心理学研究におけるセールス・ポイントの推移（その2） 　　−自分史のアカデミック面に代えて− 祐宗　省三 「生徒・進路指導」における体験的学習の展開 　　−教職課程科目へ「心の教育」を取り入れた授業の実際− 西井　克泰 GPAの効果的運用に関する検討（その1） 　　−アメリカにおけるGPAの現状− 出野　　務・安達　一美 "理科嫌い"であった学生が受けた理科授業の印象 　　−女子大学学生と共学大学学生の比較− 出野　　務 日本の女子大学に関する研究(�T) 　　−戦後における女子大学の創設と変化の概観− 安東　由則 　 　 　 第32号 (2004年7月) ＜特集＞教育研究所創設20周年記念号 最近4半世紀における日本教育の動向 新堀　通也 私立大学における入試倍率の規定要因(�V) 　　−1990、1995、2000年度入試の地域比較− 安東　由則 2003年度　教員の業績および特別研究の経過報告 教育研究所20年のあゆみ 　 　 　 第31号 (2004年3月) ＜特集＞大学における教職課程 高等教育カリキュラム開発研究への教育学的アプローチ 　　−大学教職諸課程の構造的連結化論の探究− 前原　健三 教職課程へ「心の教育」を取り入れる意義とその検討 　　−「生徒・進路指導」と「教育相談」をめぐって− 西井　克泰 私立大学における入試倍率の規定要因分析(�U) 　　−1990、1995、2000年の比較分析− 安東　由則 現代心理学研究におけるセールス・ポイントの推移（その1） 　　−自分史のアカデミック面に代えて− 祐宗　省三 　 　 　 第30号 (2003年10月) ＜特集＞「中高一貫教育」 中高一貫教育の現状と展望(�U) 河合　優年 私立大学における入試倍率の規定要因分析(１) 　　−1990年〜1995年の比較分析− 安東　由則 大学教育活動における危機管理の研究 　　−危機管理構築のためのマニュアル作成− 野老　　稔・相澤　　徹 橋爪　静夫・田中　繁宏 伊達萬里子・會田　　宏 小柳　好生・中村真理子 授業「スキー実習」に関する研究�X 　　−スキー実習における危機管理体制の確立に関する研究 　　：その１　失敗情報収集の試み− 會田　　宏・野老　　稔 相澤　　徹・中西　　匠 　 　 　 第29号 (2003年２月) 〈特集〉夜間大学院の自己評価 　 質問紙調査と面接から得られた社会人大学院の実態 　　―修了生と在校生を対象として― 祐宗　省三・末吉ちあき 鎮　　朋子・平　美也子 中高一貫教育の現状と展望（�T） 河合　優年 大学の学期区分としてのセメスター制度とコーター制度について（１） 祐宗　省三 　 　 　 第28号 （2002年７月) 〈特集〉夜間大学院の自己評価 社会人夜間大学院の実態調査と課題： 　　―教育学専攻Ｂ大学院発足後３年間の調査を中心として― 畠瀬　　稔 「夜間大学院の自己評価に関する研究」調査報告： 　　―東洋英和女学院大学大学院へのアンケート調査結果から― 白石　大介 夜間大学院の自己評価： 　　―東京学芸大学大学院「総合教育開発専攻」の場合― 安東　由則 附属高校生の大学との連携についての期待意識 出野　　務・本間　晴行 授業「スキー実習」に関する研究�W 野老　　稔・曾田　　宏 　 　 　 第27号 （2002年１月） 〈特集〉「臨床教育学」に関するイメージ調査 臨床教育学のイメージ 新堀　通也 「臨床」とは何か、「臨床教育学」と「臨床心理学」とはどんな関係にあるか 　　―各大学「臨床教育学」関連授業担当者を対象としたアンケート調査を中心として― 祐宗　省三 「臨床教育学」における研究者と実践家の関係 　　―大学教員アンケートを中心に― 安東　由則 臨床教育学への要望 末吉ちあき・松本　真紀 学生による授業評価の研究（その５） 　　―共通教育科目における授業改善についての授業担当者からの意見― 出野　　務・清水　良次 発達と教育：本邦の大学生の無質問行動に関する心理学的研究（第�[報） 　　―「教育改革国民会議」最終答申内容に関する調査を中心として― 祐宗　省三 　 　 　 第26号 （2001年５月） 〈特集〉「臨床教育学」に関する実態調査 「臨床教育学」に関する意見の分析 　　―大学院修了生に対するアンケート調査から― 安東　由則 大学・大学院における臨床教育学関係カリキュラムの調査研究 松本　真紀・末吉ちあき 夜間大学院に対するニーズ分析(上) 　　―社会福祉施設長へのアンケート調査から― 安東　由則 夜間大学院に対するニーズ分析(下) 　　―社会福祉機関・団体長へのアンケート調査から― 安東　由則 授業「スキー実習」に関する研究�V 野老　　稔・二宮　恒夫 中村　哲士・會田　　宏 　 　 　 第25号 （2001年１月） 〈特集〉教員のリカレント教育 臨床教育学の概念 　　―わが国における展開と系譜― 新堀　通也 夜間大学院へのニーズに関する研究 　　―アンケート調査から― 安東　由則 専修免許状の授与形態とその法的解釈及び運用過程に関する教育学的展開 　　―大学院修士課程を積極的に活用した現職教員の再教育支援システム論の構築― 前原　健三 発達と教育：本邦の大学生の無質問行動に関する心理学的研究（第�Z報） 　　―責任ある授業と責任ある成績評価（その２）― 祐宗　省三 　 　 　 第24号 （2000年３月） 〈特集〉授業評価の研究 学生による授業評価の研究（その４） 　　―講義科目における体験活動導入の効果― 出野　　務 発達と教育：本邦の大学生の無質問行動に関する心理学的研究（第�Y報） 　　―責任ある授業と責任ある成績評価（その１）― 祐宗　省三 スクールカウンセラーの効果に関する研究 　　―スクールカウンセラー配置中学校長を対象としたアンケート調査から― 安東　由則 授業「スキー実習」に関する研究�U 野老　　稔・島田　博司 二宮　恒夫・會田　　宏 中村　哲士・中西　　匠 情報編集能力育成の試み 島田　博司 　 　 　 第23号 （1999年12月） 〈特集〉夜間大学院・臨床教育学の調査研究 夜間大学院に関する高校校長アンケート調査の分析 安東　由則 「臨床教育学」に関する中学校長アンケートの分析 安東　由則 学生による授業評価の研究（その３） 　　―学生の主体性と授業評価の関連― 出野　　務・佐藤　恵次 授業「スキー実習」に関する研究�T 野老　　稔・島田　博司 二宮　恒夫・會田　　宏 中村　哲士・中西　　匠 梅　　憲明・田嶋　恭江 　 　 　 第22号 （1999年３月） 〈特集〉大学の受講態度と授業評価／夜間大学院の自己評価 発達と教育： 　　本邦の大学生の授業中における無質問行動に関する心理学的研究（第�X報） 祐宗　省三 学生による授業評価の研究（その２） 出野　　務・今安　達也 夜間大学院修了生・在校生の自己評価に関する研究（第�T報） 祐宗　省三 夜間大学院の利用可能性に関する検討 　　−スクールカウンセラー配置中学校校長を対象としたアンケート調査から− 安東　由則 　 　 　 第21号 （1998年７月） 〈特集〉大学の自己評価 国際化への対応の自己点検 　　− 武庫川学院に於ける国際交流の現状と問題点− 清水　哲明 教育学科海外研修の実態と成果 出野　　務・野村　知子 「自分史」による夜間大学院評価―事例研究― 新堀　通也 　 　 　 第20号 （1998年３月） 〈特集〉大学授業／社会人大学院 情報化・消費社会時代の大学授業 　　−ＳＬＧＥモデルの提案− 島田　博司 授業「スキー実習」の臨床教育学的研究�U 野老　　稔・島田　博司 二宮　恒夫・會田　　宏 中西　　匠・加村　　博 社会人大学院入学者の分析 　　−専攻領域を中心にして− 重谷　弥奈 夜間大学院教育の現状と課題 　　−社会人大学院研究科長へのアンケート調査による− 末吉ちあき 　 　 　 第19号 （1997年11月） 〈特集〉夜間大学院／大学生の受講態度 夜間大学院の研究 　　−実態調査に基づく特徴− 新堀　通也 発達と教育： 　　本邦の大学生の授業中における無質問行動に関する心理学的研究（第�W報） 祐宗　省三 座席をめぐる大学授業風景 島田　博司 「名簿付き座席指定制」導入の試み�U 島田　博司 「名簿付き座席指定制」導入の試み�V 島田　博司 　 　 　 第18号 （1997年５月） 〈特集〉大学と大学院 学生による授業評価の研究（その１） 　　−教員個人におけるデータ処理方法の検討− 出野　　務・今安　達也 夜間大学院研究の構想 新堀　通也 　 　 　 第17号 （1997年３月） 〈特集〉大学生の受講態度 発達と教育： 　　本邦の大学生の授業中における無質問行動に関する心理学的研究（第�V報） 祐宗　省三 「名簿付き座席指定制」導入の試み�T 島田　博司 　 　 　 第16号 （1997年３月） 〈特集〉大学授業に〈居場所〉はあるか 無語研究序説 島田　博司 大学授業における発言に関する研究 島田　博司 授業「スキー実習」の臨床教育学的研究�T 島田　博司・三井　正也 野老　　稔・徳家　雅子 二宮　恒夫 　 　 　 第15号 （1996年３月） 〈特集〉大学生の受講態度、大学の音楽授業 発達と教育： 　　本邦の大学生の授業中における無質問行動に関する心理学的研究（第�U報） 祐宗　省三 音楽大学に於ける授業としてのオペラ 　　−授業の実際とその問題点− 益子　　務 　 　 　 第14号 （1996年３月） 〈特集〉キャンパス・ライフと要領 要領研究序説 島田　博司 大学授業ノート作成の要領 島田　博司 メディア環境の変化を踏まえた大学授業の在り方 濱谷　英次 　 　 　 第13号 （1995年３月） 〈特集〉大学生の受講態度と適応 　 発達と教育： 　　本邦の大学生の授業中における無質問行動に関する心理学的研究（第１報） 祐宗　省三 　 長期海外研修における女子学生の適応の問題 高岡美知子 　 　 　 第12号 （1995年３月） 〈特集〉大学授業ノート 大学授業聴取の現在 島田　博司 大学授業ノートの生態 島田　博司 大学・短大における情報発信型教育の試み 濱谷　英次 　 　 　 第11号 （1994年３月） 〈特集〉大学授業と教育指導 大学授業における私語への教育指導�T 島田　博司 大学授業における私語への教育指導�U 島田　博司 　 　 　 第10号 （1993年３月） 〈特集〉大学授業の聞き方 学生の私語と大学授業の聴き方 島田　博司 変容しつつある私語観と聴取スタイル 島田　博司 〈付論〉大学評価 　 大学評価の必要性と可能性 　　−アクレディテーションの現在− 有本　　章 　 　 　 第９号 （1993年３月） 〈特集〉ムコガワ・フォート・ライト・インスティチュートにおける教育の現状と課題 アメリカ分校Mukogawa Fort Wright Instituteにおける教育 高岡美知子 学生からみた海外研修の現状と課題 島田　博司 アメリカ分校の教育スタッフからみた学生の現状と課題 島田　博司 海外研修におけるホーム・ステイ・プログラムの改善に関する研究 島田　博司 〈付論〉日本女性の公私活動 　 日本女性の態度志向にみられる公的活動と私的活動 Barbara Presnall & Lybeth Hodges　 生地幸雄訳 　 　 　 第８号 （1992年３月） 〈特集〉学生参加による授業づくりの研究 ハイパーメディアと教育 濱谷　英次 学生参加によるハイパーメディア教材の開発研究 島田　博司 ハイパーメディアを利用した授業づくりの研究 濱谷　英次 提言 濱谷　英次・島田　博司 　 　 　 第７号 （1992年３月） 〈特集〉大学評価 大学評価の理論的考察 新堀　通也 大学評価の諸事例 進藤　弥奈 大学改革の課題とその取り組み−大学評価へ向けて− 木田　　宏 　 　 　 第６号 （1991年10月） 〈特集〉大学における私語の問題�U 　 学生からみた私語の問題 島田　博司 　 　 　 第５号 （1991年３月） 〈特集〉大学における情報教育の現状と課題 情報処理教育における卒業生調査報告 濱谷　英次 情報教育実施状況調査・文教政策資料編 武庫川学院教育研究所編 　 　 　 第４号 （1990年９月） 〈特集〉大学における私語の問題 私語研究序説 新堀　通也 大学教師からみた私語の問題 島田　博司 　 　 　 第３号 （1990年３月） 〈特集〉大学における情報環境の現状と課題 大学における情報環境の現状と課題 　　−情報インフラ構築のために− 井上　和郎・濱谷　英次 　 　 　 第２号 （1990年３月） 〈特集〉生涯学習と大学教育の現状と課題 総論 新堀　通也・島田　博司 生涯学習に関する調査報告 島田　博司 教員の生涯学習に関する調査報告 島田　博司 提言 島田　博司 　 　 　 第１号 （1988年９月） 〈特集〉授業を中心とした大学教育の現状と課題 授業を中心とした大学教育の現状と課題 新堀　通也・島田　博司 〈付論〉大学改革をめぐって 　 大学改革をめぐって 新堀　通也