| 保健体育科指導法Z |
| 授業目標: | ダンスの表現構造への理解を深めることにより、表現力を高め、指導力を養う。 ダンスの創造活動に内包される創造性育成、パーソナリティ開発への理解を深める。 ダンスの指導計画の立案および実践の能力を身につける。 |
| 科目内容: | ダンスは他の運動種目とは異なり、身体の運動を通して人間の内的世界を表現する特性を持つ。ここでは、ダンスの基本理論を学び、実践を通して表現力を高めるとともに、舞踊表現の構造について、視聴覚資料を用いながらその要因を音楽、装置なども含めて分析・検討し、より効果的な表現を引き出す指導法を探る。また、感性を育て、表現的身体を獲得するための指導法など、ダンス指導上の問題について、その指導手順、題材選択、練習法などを取り上げて検討する。 |
| 授業計画: | １ 基礎理論 (１) ダンスの特性・ダンスの構造 (２) ダンス創作活動の教育的意義 (３) 指導計画と実践例、評価 (４) 伴奏音楽の考え方 ２ 表現の基礎−感じとる身体、身体意識の覚醒 (１) 身体感覚：緊張と弛緩、重心と平衡性、身体の空間意識 (２) 動きの発見：日常の動きとダンスステップ、模倣とデフォルメ ３ 表現技能を高める−動きの多様化、極限化 (１) 変化の要因：時性、力性、空間性 (２) 身体の使い方：ダンステクニック (３) 変化の要因と表現への応用：動きの多様化、抽象化への工夫 (４) 動きの極限化と表現の強調：的確な表現・美的表現への工夫と身体支配 ４ 作品構成 (１) テーマと作品表現構造 (２) 動きのフレーズ：ひと流れの動きにみられる表現性 (３) 作品構成：フレーズの反復・変化、美的構成 ５ 鑑賞と評価 ６ 指導実習 (１) 指導段階と課題別の指導計画立案 (２) 伴奏音楽についての実践 (３) 模擬授業 (４) 発表会運営 |
| 評価方法: | 指導案の作成および指導実践を評価 指導・作品評価に関するレポート |
| 教科書: | 松本千代栄編『ダンス指導学習指導全書』大修館書店 |