学校保健T 藤田　大輔
授業目標: 　『学校保健T』では、学校保健の領域構造とその概要について、主に法制度の沿革を中心に解説を行い、保健体育科教員として必要とされる学校保健領域に関する基礎的知識の理解を図ろうとするものである。
科目内容: 　学校保健とは、児童・生徒・学生及び幼児並びに教職員を対象として、各人の健康を保持増進するとともに、健康的な生活の実践能力を発達させるために行われる教育活動の総称であり、その領域構造は保健体育と保健管理に大別されている。そこで本科目では、学校保健の中心的実践者となる保健体育科教員に必要とされる学校保健領域全般に関する基礎的知識の理解と習得を図ろうとするものである。
授業計画: １　学校保健の概要とその領域構造
２　学校保健教育の教育課程の変遷とその内容の変化
３　現行の学習指導要領の項目内容の概説
　(１)　現代社会と健康、健康生活習慣、精神保健
　(２)　環境汚染と健康、自然環境と健康
　(３)　ライフステージと健康の関わり
　(４)　感染症や生活習慣病、保健・医療制度と国際活動
４　学校安全の概要とその領域構造
５　学校安全に関わる教育課程の変遷とその内容の変化
６　学校保健行政の歴史的展開
７　学校保健関連法規の内容とその解説
　(１)　学校保健法、同施行令、同施行規則の規定と学校保健活動
　(２)　学校教育法、同施行令、同施行規則の規定と学校保健
　(３)　日本国憲法、教育基本法等の関連法規と学校保健
８　学校保健関係職員の職制とその沿革
９　学校保健管理の概要とその組織
10　学校保健組織の運営と活動内容
11　学校伝染病の内容とその解説
12　学校環境衛生管理における測定内容とその意義
評価方法: 試験期間中に筆記試験（100点満点）を実施する。
留意事項: 期末試験に備えて、日頃から授業内容については正確に、かつ要点を詳しく記載したノートを作成しておくこと。