将来、音楽家（チェリスト）として社会に通ずるよう、日々の研究、練習に励む。単に時間をかけて練習するのではなく、将来の目標を持って、練習、研鑽に励む。

各個人の能力、実力に応じた、教則本、独奏曲、教則曲などをとりあげる。
単に時間をかけ練習するのではなく、何か目標を持って練習、研鑽に励む。

　１　将来の希望、目標など担当講師とディスカッションし確認する
　２　後期の課題曲、練習曲について（以後下記テーマを研究しつつ、課題曲を仕上げていく）
　３　主に課題曲のフィンガリング、ボーイングについて
　４　課題曲の構成、フレーズなどの理解を深める
　５　音程、リズム、フレーズについて
　６　スケール、アルペジオの重要性を理解する
　７　各ポジション
　８　ビブラート
　９　拇指を使ったポジション
１０　各種運弓（スピカート、サルタート他）
１１　グリサンド、フラジオレット（エルガー　愛の挨拶）
１２　オーケストラでのチェロ奏者としての心得
１３　チェロの名曲、名演を映像で鑑賞し、知識、興味を深める
１４　後期課題曲の完成とステージでの心得

後期課題曲　
　下記から教則本、楽曲の課題を選択し練習研鑽するが、進度状況により他の曲を選択することもある。
　　　　ウエルナー　　　　チェロ教則本
　　　　シュレイダー　　　１１７チェロ教則本
　　　　コスマン　　　　　毎日の左手のエチュード
　　　　コレルリ　　　　　ソナタ　ニ短調
　　　　Ｊ.Ｓバッハ　　　無伴奏チェロ組曲２番　
　　　　ベートーベン　　　ピアノとチェロのためのソナタ　　

・試験期間中に試験を実施(100点)

各個人の進度を見ながらその都度曲を決定する。

授業計画で述べた各課題は毎時間ごとに完成するのではなく、前期、後期にわたって日々一貫して研究、練習し習得するものである。