科目目的 Course Objectives	医薬品の体内動態や安定性、体内で起こる生理的あるいは病的現象を理解する際には、物理化学的な視点が必要である。本講では、薬学で必要となる物理化学に関する基礎的な内容を学習することを目標とする。本科目は、中高教科理科を教授するに足る基礎的知識および技能を修得し、教職実践力と関連づけて理解することを一目的とする。
到達目標 Class Goal	1）物質間の相互作用に関する基礎的知識を身につける。 2) 物質の変化を速度論的に取り扱うために必要な基礎的知識を身につけるとともに、その検証に必要な数学的スキルを身につける。 3）溶液の性質や物理平衡に関する基礎的知識を身につける。 4）教職課程履修学生は、学習内容を当該の中高教科内容および教材に関連づけて主体的に探求する。
授業内容 The Content of the Course	物質の本質を知るために、物質の構造とその状態について概説する。また物質の変化の過程を速度論的に理解するために基本的な化学反応速度論を詳述するとともに、物質の変化を予測する方法について解説する。さらに、医薬品の調製のための基礎的知識となる溶液の性質や平衡の概念、反応の方向性を予測するための熱力学について概説する。
授業計画 Class Plan	（必修科目） 　【�T】基礎知識の確認 1　 国際単位系と濃度計算 2　 グラフの書き方（対数グラフと方眼グラフ） 3　 水の構造・誘電率・電解質と弱電解質 4　 分子間相互作用 　【�U】化学反応速度論 5　 物質の安定性と化学反応速度論の概念 6　 １次反応速度式の取り扱い 7　 ０次反応速度式の取り扱い 8　 ２次反応速度式の取り扱い 9　 反応速度に及ぼす温度の影響 　【�V】溶液の性質 10　薬物の溶解性と溶解度 11　弱電解質の溶解平衡と溶解度 12　電解質水溶液の性質 13　界面活性剤水溶液と界面張力 　【�W】 製剤的平衡 14　物質の三態と相平衡 15　分配平衡と平衡の概念
授業方法 Class Method	講義型授業を主体とするが、各回ともSGDを取り入れた演習問題を実施し、質疑応答による双方型授業を平行して実施する。
準備学習（予習・復習等） Review and Preview	本科目の単位数は2である。本学では、45時間の学修時間を必要とする内容の授業科目に1単位を認定することを標準としており、学修時間には、授業時間だけでなく、予習・復習等授業時間外での学修時間も含まれるとされている。 １）予習：上記授業計画に基づいて講義前にテキストをよく読んで予習をしてくること。解らない事項を認識して講義に臨むよう努めること。 ２）復習：テキストを読み直し、授業内容を復習しておくこと。また、配布する練習問題やテキストの例題を積極的に活用して理解を深めること。 ３）簡単な微分・積分計算、対数計算など、速度論計算に必要な数学的スキルは開講前に習得しておくこと。 教職課程履修学生は、中高教育実習での研究授業場面や卒業後の中高正規授業での指導場面を想定して、本科目の修得内容を活用しつつ、「中高教科の自主的教材研究」に主体的に取り組む。その際、当該教科の学習指導要領および教科書等を積極的に活用する。
評価方法 Evaluation Method	・試験期間中に試験を実施(100点)
教科書 Textbook	川島嘉明・米谷芳枝・山本いづみ/コアカリ対応薬剤学/丸善
参考書 Reference Books	岩澤康裕・北川禎三・濱口宏夫/化学・生命科学系のための物理化学/東京化学同人 杉原剛介・井上亨・秋貞英雄/化学熱力学中心の基礎物理化学/学術図書出版社
地域との連携 Cooperation with the Community
担当教員への連絡方法 How to make Contact	山本研究室（総合薬学教育研究棟・4階） 連絡方法については、STUDENT GUIDE 2017 -For Academic Studiesを参照すること。
受講上の注意 Notices	教科書をよく読み、「手を動かして」練習問題を解くこと。 また、自ら解法を見つけ出す習慣をつけるよう、努力すること。 教職課程履修学生は、この授業科目終了後、教職課程履修カルテの自己評価シート欄に必要事項を必ず入力すること。また成績評価発表以降に、成績とともに担当教員によるコメントを参照し自己の学習状況について把握する。
卒業認定・学位授与の方針との関連 Relation to the Diploma and Degree Policy	１．知識・理解　1-2豊かな教養と医薬品の製造・開発、もしくは健康・疾病予防・福祉などに関する深い専門的知識を習得している ２．技能・表現　2-3 医薬品合成、成分分析、薬理活性評価もしくは薬物治療などへの応用において必要な基礎的な技術を習得している ３．思考・判断/態度・志向性　3-1進歩する医療や科学について、自ら学び、考え、問題点を発見し、解決する能力を備えている

シラバス参照