| シラバス参照 |
| 年度 | 2023 |
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| 科目名 | 精神保健福祉援助実習Ｂ |
| 担当者名 | 大岡 由佳・清水 由香・與那嶺 司 |
| 単位 | 2.0 |
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科目目的 Course Objectives |
１．精神保健福祉援助実習を通して、精神保健福祉援助ならびに障害者等の相談援助に係る専門的知識と技術について具体的かつ実際的に理解し実践的な技術等を体得する。 ２．精神保健福祉援助実習を通して、精神障害者のおかれている現状を理解し、その生活実態や生活上の課題について把握する。 ３．精神保健福祉士として求められる資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等、総合的に対応できる能力を習得する。 ４．総合的かつ包括的な地域生活支援と関連分野の専門職との連携のあり方およびその具体的内容を実践的に理解する。 |
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到達目標 Class Goal |
１．精神科病院において実習を行う学生は、下記の項目について実践できる。 （１）入院時または急性期の患者およびその家族への相談援助 （２）退院または地域移行・地域支援に向けた、患者およびその家族への相談援助 （３）多職種や病院外の関係機関との連携を通じた援助 ２．精神科診療所において実習を行う学生は、下記の項目について実践できる。 （１）治療中の患者およびその家族への相談援助 （２）日常生活や社会生活上の問題に関する、患者およびその家族への相談援助 （３）地域の精神科病院や関係機関との連携を通じた援助 |
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授業内容 The Content of the Course |
以下のねらいを満たすため、精神科病院、診療所の実習に際し、実習前・実習中・実習後を通して適切なタイミングでのスーパービジョンを実施し、現場実習が円滑に進められるよう学生を指導する。 ・精神保健福祉援助実習を通して、精神保健福祉士としてのソーシャルに係る専門的知識と技術の理解に基づき精神保健福祉現場での試行と省察の反復により実践的な技術等を体得する。 ・精神疾患や精神障害、メンタルヘルスの課題をもつ人びとのおかれている現状に関する知識をもとに、その生活実態や生活上の課題についてソーシャルワーク実習を行う実習先において調査し具体的に把握する。 ・実習指導者からのスーパービジョンを受け、精神保健福祉士として求められる資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等、総合的に対応できる能力を習得する。 ・総合的かつ包括的な地域生活支援と関連分野の専門職との連携のあり方及びその具体的内容を実践的に理解する。 |
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授業計画 Class Plan |
①学生は、精神科病院等の病院での実習において、患者への個別支援を経験するとともに、次に掲げる事項を経験し、実習先の実習指導者による指導を受けること。 ア 受診前や入院時又は急性期の患者及びその家族への相談援助 イ 退院又は地域移行・地域定着支援に向けた、患者及びその家族への相談援助 ウ 入院患者と外来患者及びそれらの家族への多職種連携による支援 エ 病院外の関係機関・団体及び地域住民との連携を通じたソーシャルワーク ②学生は、精神科診療所での実習において患者への個別支援を経験するとともに、次に掲げる事項を経験し、実習先の実習指導者による指導を受けること。 ア 受診前や治療中の患者及びその家族への相談援助 イ 日常生活や社会生活上の問題に関する、患者及びその家族への相談援助 ウ 外来患者及びそれらの家族への多職種連携による支援 エ 地域の精神科病院や関係機関・団体及び地域住民との連携を通じたソーシャルワーク ※ 学生は、上記①あるいは②を選択する。 ※ 学生は、実習体験と考察を記録し、実習指導者によるスーパービジョンと、実習指導担当教員による巡回指導及び帰校日指導等を通して、実習事項について個別指導や集団指導を受ける。 ※ 実習指導担当教員は、巡回指導等を通して実習指導者との連絡調整を密に行い、学生の実習状況についての把握とともに実習中の個別指導を十分に行うものとする。 |
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授業方法 Class Method |
学外施設において実習を行い、適時教員が学外施設の実習指導者と共に学生の個別指導を行う。 |
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Google Classroom クラスコード Google Classroom - Class Code |
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アクティブ・ラーニングの形態 Form of Active Learning |
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準備学習（予習・復習等） Review and Preview |
有意義な実習となるように、日々自分の考えを言語化し記録する習慣をつけておく。 |
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評価方法 Evaluation Method |
・レポート[作品含む](40点) ・平常点(60点) 平常点等配点内訳:実習への積極的参加度、実習指導者の評価 レポート提出、配属先での所見などを総合して評価する。 |
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課題(試験やレポート等)に対するフィードバックの方法 Task Feedback |
実習前後でレポートを課した場合、確認の上返却をする。 |
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教科書 Textbook |
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参考書 Reference Books |
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地域との連携 Cooperation with the Community |
地域の医療機関と日々情報交換をし、大学機関・医療機関の双方にとって良好な関係を築き、実習教育を推進する。 |
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受講上の注意 Notices |
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卒業(修了)認定・学位授与の方針との関連 Relation to the Diploma and Degree Policy |
１．知識・理解 1-2 社会福祉学に関する基礎的・専門的知識を有している。 ２．技能・表現 2-3 自らの考えを他者に伝えられるコミュニケーション能力およびプレゼンテーション能力を有している。 ２．技能・表現 2-4 他者との円滑な関係を構築し、それを維持しながら多様な人々と協働することができる。 ３．思考・判断 3-2 問題に対する解決策を立案し、実行することができる。 ４．態度・志向性 4-1 社会環境および人間関係における課題を自ら発見し、解決しようとする積極的な姿勢をもつ。 ４．態度・志向性 4-2 個人および個人と他者との関係に関心をもち、多様な場面において人との関係づくりができる。 ４．態度・志向性 4-3 社会の一員としての役割を見いだし、人を援助することができる。 |
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実務経験と授業との関連 How the Instructors' Experiences will shape Course Contents |
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教科書コメント |
| シラバス参照 |