| シラバス参照 |
| 年度 | 2023 |
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| 科目名 | 基礎看護技術演習Ⅰ |
| 担当者名 | 古川 亜衣美・片山 恵・久米 弥寿子・清水 佐知子・川原 恵・野寄 亜矢子・松尾 香織・間城 絵里奈 |
| 単位 | 2 |
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科目目的 Course Objectives |
本科目は看護行為に共通する技術について、看護実践における看護技術とは何かをふまえて講義と演習を統合させながら基本技術を修得する。各単元は、「看護における技術の概念」「看護技術に必要な安全・安楽・自立」「観察・記録・報告」「バイタルサインの測定」「環境の調整」「ボディメカニクス」「安楽な体位」「食事と栄養」「フィジカルアセスメント」などである。 |
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到達目標 Class Goal |
１．安全、安楽、自立を考慮し、効率的な共通基本技術の方法の根拠や留意点を説明することができる。 ２．基礎的な共通基本技術を安全、安楽、自立や効率性を考慮して実施することができる。 ３．基礎的な共通基本技術を実施した後、自分の援助技術を評価し、改善策を見出すことができる。 |
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授業内容 The Content of the Course |
基礎看護技術は看護師としての独自の機能を果たす上で不可欠な能力で、看護師として安全・安楽・自立を考慮した確実な技術を身につける必要がある。技術を実施するための根拠や関連する基礎知識を復習し、なぜそのように行う必要があるのかという根拠づけを明確にした上で、援助方法の原理原則を講義する。加えて、演習により基本的な技術を実際に行って、知識で修得した内容を援助技術として展開する。また、実施した技術に対して自己評価・他者評価を行うことで、技術の修得と改善に向けての学習姿勢の基盤を養うものである。 |
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授業計画 Class Plan |
第1回 授業オリエンテーション 第2回 看護技術とは 第3回 看護技術における安全・安楽・自立 第4回 感染予防の基本的技術 第5回 感染予防の基本的技術（手洗い・手指消毒） 第6回 感染予防の基本的技術（個人防護具の着脱） 第7回 ボディメカニクスと安楽な体位 第8回 活動と休息を整える技術 第9回 体位変換．移乗・移送の援助（体位変換） 第10回 体位変換．移乗・移送の援助（車いすの移乗・移送） 第11回 体位変換．移乗・移送の援助（ストレッチャーの移乗・移送） 第12回 体位変換．移乗・移送の援助（ポジショニング） 第13回 ヘルスアセスメントとは，看護援助の必要性 第14回 アセスメント演習（事例を用いたアセスメント①） 第15回 アセスメント演習（事例を用いたアセスメント②） 第16回 バイタルサインの測定 第17回 バイタルサインの測定 第18回 バイタルサインの測定（体表面から触知できる動脈） 第19回 バイタルサインの測定（脈拍測定） 第20回 バイタルサインの測定（血圧測定） 第21回 バイタルサインの測定（バイタルサイン測定の一連の流れ） 第22回 実技試験 第23回 実技試験 第24回 人間関係技術 第25回 人間関係技術 第26回 人間関係技術演習（ロールプレイング①） 第27回 人間関係技術演習（ロールプレイング②） 第28回 人間関係技術演習（ロールプレイング③） 第29回 人間関係技術演習（ロールプレイング④） 第30回 確認テスト（筆記試験） |
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授業方法 Class Method |
・原則，対面で授業を行うが，授業の予習課題として看護技術の実施の手順に関する動画をオンデマンド配信する ・講義は教科書および講義プリントを教材としてパワーポイントを用いて行う ・演習は実習室や教室で学生２～５名１グループとなり，看護援助を実施する．学生は看護師役，患者役，観察者となり，それぞれを体験し，技術レポートで振り返りを行う |
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Google Classroom クラスコード Google Classroom - Class Code |
・初回授業までにクラスルームに招待する |
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アクティブ・ラーニングの形態 Form of Active Learning |
・e-ラーニングシステムを通した自主学習 ・演習後に実施したことの振り返りを行い、教員やグループメンバーからコメントをもらう。 ・グループディスカッションにより、他者の意見を聞き、学びを深める。 |
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準備学習（予習・復習等） Review and Preview |
・援助項目毎に基礎看護技術演習レポートを作成する ・（予習）授業日の前週以前に，各援助技術のデモンストレーション動画をクラスルームで配信する．動画視聴し，基礎看護技術演習レポートを作成し，指示された方法で期限内に提出すること ・（予習）e-ラーニングシステムを通して学ぶため，参考資料なども利用しわからなかった点については自身で繰り返し学習すること ・（復習）授業後，学習内容をふりかえり，基礎看護技術演習レポートを作成し，指示された方法で期限内提出すること ・（復習）授業後，自主的に自己学習（技術の練習）をして振り返ること |
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評価方法 Evaluation Method |
・レポート[作品含む](20点) ・平常点(80点) 平常点等配点内訳:実技試験20点 授業内のテスト60点 |
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課題(試験やレポート等)に対するフィードバックの方法 Task Feedback |
・課題，レポートについては評価後返却し，必要に応じて授業又はクラスルームでフィードバックする ・技術習得状況について実技試験後，個別にフィードバックを行う ・試験で誤答が多かった問題の講評を授業又はクラスルームで解説する |
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教科書 Textbook |
基礎看護技術 【第８版】/阿曽洋子／著 井上智子／著 伊部亜希／著/医学書院 |
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参考書 Reference Books |
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地域との連携 Cooperation with the Community |
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受講上の注意 Notices |
※履修について １．授業予定および履修上の留意点は初回授業で説明する ２．受講にあたり，聴診器，ペンライト，和式寝衣，パジャマ等が必要である．1年前期及び初回授業で詳細を説明するので準備すること ３．グループ内で協力し、学びを深めること ４．演習時間のみでは、技術を修得できないので、技術精度を高めるために演習後に事後学習を怠らないようにすること ※出欠について １．「看護技術」は知識と行動を統合し、実践を通して習得できるものである．遅刻、欠席することなく参加すること ２．演習では原則として遅刻を認めない．遅刻した場合は授業に参加できないことがある |
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卒業(修了)認定・学位授与の方針との関連 Relation to the Diploma and Degree Policy |
１．知識・理解 1-2 生活者としての看護の対象者を支援するために必要な専門的知識を習得している。 ２．技能・表現 2-1 看護の対象者の価値観を尊重したコミュニケーション能力を身につけている。 ２．技能・表現 2-2 援助に必要な看護技術を身につけている。 ３． 思考・判断 3-2 援助が必要な人の状態を明確にして、援助の根拠を特定することができる。 ４．態度・志向性 4-1 生命の尊厳と人権尊重を基盤とした倫理観を有している。 |
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実務経験と授業との関連 How the Instructors' Experiences will shape Course Contents |
科目担当者は看護職としての急性期病院において看護師としての実務経験を有している。また、看護技術や看護教育に関する研究経験を有する。本科目では最新の知見に基づき、臨床現場での経験および関連する研究成果を踏まえて授業を行う。 |
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教科書コメント |
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