| シラバス参照 |
| 年度 | 2025 |
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| 科目名 | 日本の芸能 |
| 担当者名 | 羽生 紀子 |
| 単位 | 2.0 |
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科目目的 Course Objectives |
日本の多様な芸能について学び、知識を深める。 |
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到達目標 Class Goal |
日本の多様な芸能について一定の理解を得、鑑賞力を身につけている。 |
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授業内容 The Content of the Course |
現代でも上演されている伝統芸能である能楽・浄瑠璃（文楽）・歌舞伎を中心に、日本の芸能について学ぶ。 中世期に成立した能楽は、時の権力者に愛され、保護されることによって発達し、江戸期には大きな広がりをみせた。江戸期に成立した浄瑠璃・歌舞伎は、都市部では芝居小屋をかまえ、大衆芸能として人気を博した。作品を実際に読んだり鑑賞したりしつつ、発達の歴史や時代的背景などについての理解を深めることで、日本の芸能の特質について把握する。 また、西宮能楽堂および附属図書館においてフィールドワークを実施する。 |
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授業計画 Class Plan |
第1回 ガイダンス（授業目的、内容、評価方法などについての確認） 第2回 中世までの芸能概説と確認課題【遠隔授業】 第3回 世阿弥の能 第4回 フィールドワーク：西宮能楽堂で能を体感する 第5回 江戸時代における能の広がり：謡本の出版 第6回 人形浄瑠璃の成立と発展についての説明と確認課題【遠隔授業】 第7回 近松門左衛門：『心中天網島』 第8回 合作の時代：『仮名手本忠臣蔵』 第9回 浄瑠璃と出版メディア―浄瑠璃本のいろいろ― 第10回 歌舞伎概説と確認課題【遠隔授業】 第11回 江戸歌舞伎と上方歌舞伎 第12回 河竹黙阿弥：『白浪五人男』（『青砥稿花紅彩画』） 第13回 フィールドワーク：附属図書館蔵の役者絵を閲覧し、歌舞伎と出版メディアの関わりを体感する 第14回 課題研究：レポートの作成・提出【遠隔授業】 関心を持っている芸能（時代・ジャンルは問わない）についての考察。 第15回 個人へのフィードバックと全体のまとめ【遠隔授業】 ※毎回、リアクションペーパーの記入を課す。各回の授業は、リアクションペーパーへの フィードバックと各回の内容とで構成する。 ※西宮能楽堂訪問は、実施回が変更になる可能性がある。西宮能楽堂は西宮市鳴尾町3-6-20、「鳴尾・武庫川女子大前駅(阪神本線)」から南方向へ徒歩約5分（授業時間内での訪問）。 ※附属図書館でのフィールドワークは、受講者の人数によっては、教室でのデジタル画像閲覧になる。 |
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授業方法 Class Method |
適宜DVD等での動画教材を使用し、視覚的アプローチを加えた授業を実施する。 原則対面で授業を行うが、解説・説明が中心となる授業回は遠隔（オンデマンド）で実施する（2、6、10回目の予定）。 各自の課題研究と最終フィードバックも遠隔（オンデマンド）で実施する（第14、15回）。 |
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Google Classroom クラスコード Google Classroom - Class Code |
6az2pye |
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アクティブ・ラーニングの形態 Form of Active Learning |
フィールドワーク、課題研究 |
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準備学習（予習・復習等） Review and Preview |
予習：取り上げる作品の基本的事項（成立年代・作者、おおまかな内容）について事前に調べておくこと。 復習：授業でとりあげた内容を自分なりに整理すること。授業内に行うフィードバックを参考に、さらに自学自習すること。 |
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評価方法 Evaluation Method |
・平常点(100点) 平常点等配点内訳:確認課題（10点×3回） レポート（50点） 授業への積極的参加度（20点） |
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課題(試験やレポート等)に対するフィードバックの方法 Task Feedback |
(1)確認課題は、締切後、採点結果を返却し、解答の解説を公開する。さらに後日、授業内において全体の得点分布報告やフィードバックを行う。 (2)質問・感想については、授業内にフィードバックを行う。受講生同士の質問・感想を共有することで、さらなる学びの契機としてほしい。 (3)レポートはコメントをつけて各自に返却し、さらに全体のまとめとしてもフィードバックを行う（classroomを利用）。 |
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教科書 Textbook |
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参考書 Reference Books |
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地域との連携 Cooperation with the Community |
関西文化についての学習を含む内容である。 |
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受講上の注意 Notices |
・授業で使用する資料はclassroomで配付する。手元で参照したり書き込んだりする必要があるので、使用する回の授業までに、各自で用意しておくこと（事前にプリントアウトするか、タブレット等にダウンロードしておく）。 ・授業ではあらかじめclassroomにアップするpowerpointや配付資料を使用する。powerpointは教室スクリーンに投影するが、各自ダウンロードしてタブレットやノートPCによって利用してもよい。 ・提出は、すべてclassroomを通じて行う。提出締切は厳守すること。 ・遠隔授業回は、締切までに課題を提出することによって出席とする。遅刻の取り扱いはなく、締切に遅れた場合はすべて欠席となる（ただし遅れて提出した場合も、課題は評価対象とはする）。 |
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卒業(修了)認定・学位授与の方針との関連 Relation to the Diploma and Degree Policy |
１－２．自国および他国の文化に対する理解を深め、日本の言語・文学との関連性を体系的に把握している。 ３－２．論理的思考を身につけ、自ら課題を発見して解決に導く能力を備えている。 |
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実務経験と授業との関連 How the Instructors' Experiences will shape Course Contents |
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教科書コメント |
| シラバス参照 |